Сообщения

Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде застосування методу проектів. Це сучасний ефективний спосіб навчити дитину, розвивати в неї навички мислення високого рівня. Найбільше вразило мене те, що під час створення проекту працюють всі учні, "без діла" ніхто не сидить. Але велику, колосальну і кропітку працю для реалізації проекту робить вчитель. Всі здобуті мною знання на цьому проекті я застосовуватиму на своїх уроках. Всебічно допомагатиму всім учням у створенні проекту - буду для учнів не просто вчителем, а фасилітатором.Для ефективного і продуктивного прогресу у навчанні учнів з особливими потребами я буду використовувати скафолдінг. 
Отправить комментарий
Далее...

Модуль 10. Рефлексія

Изображение
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме надати необхідну допомогу учням, "задати" їм необхідний напрямок прикладом власної роботи. Надихнути учнів на створення ідеального, успішного, вдалого проекту.Якщо учні створюють презентацію - то показати їм власну. Якщо - блог, то надати приклад свого блогу. Це буде для них нібито "шаблон" за яким вони почнуть працювати над створенням власного творчого проекту. Тому моя роль дуже важлива. Від того як я сама буду зацікавлена в цьому проекті - напряму залежить і кінцевий результат моїх учнів!
Отправить комментарий
Далее...

Модуль 9. Рефлексія

Изображение
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - вчителю потрібно преділяти увагу учням з особливими потребами. Аби робота у проекті приносила користь, задоволення і прогрес учням з особливими потребами - вчитель створює спеціальні інструктивні картки, в яких указує всю необхідну послідовність дій.  В цьому модулі я ще дізналася про такий цікавий термін. як скайфолдінг (від англ. підпорки ) - описання методів й інструментів вчителем, якими він користується при навчанні учнів для допомоги  їм бути успішними при вирішенні завдань та проблем.
Отправить комментарий
Далее...

Модуль 8. Рефлексія

Изображение
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів» , а саме вчителю необхідно створити таке оцінювання, яке буде стимулювати, мотивувати і надихати учня працювати у проекті і отримати якомога більшу оцінку. Правильно виставлений вчителем коефіціент дає змогу вчителеві при переведенні у 12-бальну систему створити "ситуацію успіху" для учнів. а також це дуже зручно для самих учнів. Вони можуть самостійно переглянути за який блок вони можуть отримати необхідну кількість балів. Постійний супровід вчителя створює в учнів мотивацію до вивчення нового матеріалу.
Отправить комментарий
Далее...

Модуль 7. Рефлексія

Изображение
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Інформаційно-комунікативні технології відкривають великий простір для створення творчого, креативного,  цікавого навчального проекту. Учням цікаво самостійно шукати і опрацьовувати інформацію а також "подавати" її у вигляді презентацій. Кожна група яка працювала над проектом. внесла свої корективи у презентацію і там самим зробила її неповторною, не схожу на інші. "Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе." ( Св.Франциск Асізський)  
Отправить комментарий
Далее...

Модуль 6. Рефлексія

Изображение
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: створивши мережевий опитувальник учні мають змогу цікаво і швидко відповісти на мої питання, а мені дуже зручно таким чином оцінювати учнів. Дуже швидко  створюється електронна таблиця з результатами відповідей учнів, яка зручно зберігається на моєму дискові.  Мережевий опитувальник дає змогу більш детально вчителю дізнатися про знання учнів із заданої теми і таким чином обєктивно оцінити його знання. Так, співпраця між учнем і вчителем стає більш цікавою і з мінімальними затратами часу .
Отправить комментарий
Далее...

Модуль 5. Рефлексія

Изображение
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме якщо використовуєш інформацію з мережі Інтеренет, то обовязково необхідно вказати прізвище та імя автора, а також посилання на його сайт, задля попередження і уникнення плагіату. Вцілому, використання Інтеренет ресурсів значно полегшує роботу в проекті!  "Бережи порядок, і порядок збереже тебе." (Латинський вислів)  
Отправить комментарий
Далее...